
Добрый день!
Оговорюсь, что без контекста, сложно ответить. Нет конкретики. Как именно происходит развод, сколько лет ребенку, что ему сказали уже? Какая обстановка и состояние ребенка/родителей ?
Поэтому ниже дам общие рекомендации.
Важно понимать, что дети ВСЕГДА испытывают огромный стресс в ситуации развода родителей. Даже если внешне они не демонстрируют свое беспокойство и вроде бы ведут себя, как обычно, скрытая тревога будет. Она может проявляться нетипично: в поведении , самочувствии. Часто дети винят себя в происходящем, думают, что они спровоцировали развод: он был плохим и поэтому папа/мама ушел(а).
Ни в коем случае, не стоит говорить с ребенком о разводе, если вы еще не приняли совместного решения. Только по факту - мама с папой теперь будут жить раздельно. Взрослые должны составить разговор, спокойный и уверенный, лучше, если это сделают оба родителя сразу.
Спросите у ребенка, что он чувствует, что его беспокоит, о чем переживает?
Важно донести ребенку, что он не виноват, что его понимают - ему страшно и это нормально, его жизнь изменится. У взрослых так случается, когда мама и папа больше не могут быть вместе. По разным причинам (не всегда их нужно знать ребенку и, тем более, не нужно обвинять друг друга выяснять отношения, при ребенке ). Главное, что папа и мама не перестанут его любить и всегда будут рядом.
Детям нужна стабильность. Постарайтесь сохранить для него привычную рутину и разъяснить, какой именно будет его дальнейшая жизнь, что изменится, с кем он будет жить, к кому и когда будет уезжать и тд. Это, в некоторой степени, успокоит ребенка и снизит тревогу.
Если развод тяжелый, скандальный, родители не могут договориться между собой, делят детей, идут суды и тд., то это история требующая более индивидуального, детального подхода, возможно необходимости обратиться за помощью к специалисту.
Всего Вам доброго и как можно более мягкого разрешения сложной ситуации 🙌

Развод родителей — это кризис всей семейной системы, и в этот период ребёнок особенно нуждается в поддержке и честном, бережном разговоре. Ниже — практические рекомендации, которые помогут вам выстроить диалог и сохранить эмоциональную опору для ребёнка.
1. Главное правило: не молчать, но говорить бережно. Дети часто чувствуют напряжение задолго до того, как взрослые решаются на разговор. Психолог Лариса Овчаренко напоминает: «Ребёнок знает всё, особенно то, о чём молчат». Молчание не защищает — оно усиливает тревогу и чувство вины. Поэтому важно прервать молчание и сказать ребёнку простыми словами о том, что происходит, что решение приняли взрослые, что его любят оба родителя и что «это история не про него».
2. Что именно говорить: три ключевых сообщения. «Ты не виноват». Это самая важная фраза. Дошкольники и младшие школьники часто объясняют развод своим поведением из-за «иллюзии всемогущества» — веры в то, что их действия влияют на мир взрослых. Прямо скажите: «Мама и папа разводятся не потому, что ты что-то сделал или не сделал. Мы приняли это решение как взрослые». «Мы оба тебя любим, и это никогда не изменится». Даже если родители больше не живут вместе, они остаются родительской командой. Эту мысль стоит проговорить прямо: «Мы с папой (мамой) тебя очень любим, и это НИКОГДА не изменится». «Что останется прежним». Важно обозначить, что для ребёнка принципиально меняется, а что — нет. Например: «Ты будешь жить со мной, а с папой видеться по выходным. Ты сможешь звонить ему когда захочешь». Конкретика снижает тревогу неопределённости.
3. Как организовать разговор. Оба родителя вместе. Это покажет ребёнку, что вы остаётесь родительской командой, даже перестав быть супругами. Спокойная обстановка, без спешки. Лучше выбрать выходной день дома, чтобы после разговора можно было побыть вместе, обнять ребёнка. Единая версия у обоих родителей. Истории не должны противоречить друг другу. Без обвинений и подробностей. Избегайте выяснения того, «кто виноват», и не говорите плохо о втором родителе.
4. Чего делать нельзя. Настраивать ребёнка против второго родителя. Это одно из самых разрушительных действий, которое может привести к глубокой психологической травме.
Втягивать ребёнка в конфликты и заставлять выбирать. Ребёнок не должен чувствовать, что поддерживать одного родителя — значит предавать другого. Обсуждать с детьми финансовые и взрослые конфликты.
5. Помогите ребёнку выразить чувства. После разговора у ребёнка могут быть слёзы, агрессия, замкнутость — это нормальные реакции адаптации. Важно дать ему право на эти чувства и проговорить их: «Я понимаю, что тебе сейчас грустно, ты имеешь право на это. Мы всегда рядом и готовы тебя поддержать». Если ребёнок не хочет говорить, предложите нарисовать то, что он чувствует, или написать письмо. Сохраняйте семейные традиции и ритуалы — они дают ощущение стабильности.
Развод — это длительный процесс, и адаптация ребёнка занимает минимум шесть месяцев. Будьте терпеливы, наблюдайте за изменениями в поведении, аппетите, настроении. Если тревожные симптомы сохраняются или усиливаются, обратитесь к детскому психологу. Ваша последовательность, честность и любовь — главная опора для ребёнка в этот период.
6. Рекомендованная литература.
Елена Пояркова. «Уйти нельзя остаться. Как говорить с детьми о разводе родителей». Книга о том, как сообщить о расставании, какие слова особенно важны, как отвечать на трудные вопросы и выстраивать отношения после развода. Содержит упражнения и примеры из практики.
Франсуаза Дольто. «Когда родители расходятся». Классическая работа о детском восприятии семейного кризиса. Автор показывает, что ребёнок улавливает напряжение задолго до открытого разговора, и объясняет, почему молчание взрослых не защищает, а усиливает тревогу.
Гельмут Фигдор. «Дети разведённых родителей: между травмой и надеждой». Глубокое исследование о том, что происходит с ребёнком при разводе и в какой поддержке он нуждается. Книга отвечает на вопросы, как сообщить детям о расставании и не превратиться в «злейшего врага».
Татьяна Герасименко. «Экологичный развод: как уберечь ребёнка от травмы и выйти из кризиса самому». Описывает механизмы поведения детей и взрослых в период развода, даёт чёткие советы для трудных ситуаций.