Если ребенок не получит высшего образования – у него нет будущего. Так считает большинство родителей. И когда деть заканчивает 11-й класс и заявляет, что не будет поступать в институт – мамы падают в обморок, папы хватаются за сердце или за ремень.
Давайте разберемся – так ли страшен черт, как его малюют, и что делать родителям, если ребенок не хочет идти в ВУЗ.
И начнем мы с причин, по которым выпускники отказываются от поступления.
1. Истощение и выгорание. К сожалению, современная школа с ЕГЭшной системой очень напоминает бесконечную гонку с препятствиями. Репетиторы, домашние задания в режиме нон-стоп, олимпиады и соревнования для наполнения портфолио. Давление и часто даже запугивание от учителей. Да и от родителей, что уж там. Целью учебы становятся не знания, а проставление галочек в нужных квадратиках экзаменационных бланков. Когда весь этот марафон заканчивается – бежать дальше уже не то что не хочется, а просто сил нет. Продолжение учебы в ВУЗе видится только как продолжение кошмара.
2. Страх не поступить на бюджет и финансово подвести родителей. Снова про давление от родителей, которые твердят: «Ты должен. Мы столько денег и сил вбухали в твоих репетиторов». В какой-то момент страх становится настолько большим – что просто парализует. И подростку легче вообще отказаться от идеи высшего образования, чем столкнуться с размазывающим разочарованием в себе в случае неудачи.
3. Кризис идентичности – «не знаю, чего хочу». Дети часто растут в таком темпе, что им просто негде и некогда подумать – чего они хотят на самом деле. Родители нагружают их максимально, чтобы развивались и не болтались непонятно где и с кем. Но обратная сторона такой загруженности – дети привыкают, что за них хотят другие. И когда перед ними встает такой серьезный вопрос, как выбор профессии – они просто теряются. Нет навыка слышать и понимать себя. Не научились выбирать и принимать решения.
4. Страх ошибки. Выбор ВУЗа – кажется фатальным. Раз и на всю жизнь. А если не понравится? Не получится? Если 5 лет жизни будут потрачены впустую? Страх ошибиться с выбором парализует – и подросток вообще отказывается от поступления.
5. Бунт против выбора родителей. Мама или папа не просто уговаривают, а заставляют идти в определенный ВУЗ. Из-за престижности, преемственности профессии или даже месторасположения. Единственный способ отстоять себя, который видит подросток – это вообще не учиться.
6. Сопротивление системе. Другими словами – протест против формального образования, которое кажется бессмысленным. Ребята не хотят учиться просто ради корочки. Как ни странно – высшее образование в последние годы стремительно теряет престиж. Возможно, это связано с перенасыщенностью обладателей университетских дипломов. По статистике, в 1980-е гг. высшее образование имело около 11% населения. Сейчас – 54%. При этом 40% выпускников не работают по специальности. Все больше молодых людей уже не связывают жизненное благополучие с наличием высшего образования. Да и на рынке нет потребности в таком большом количестве дипломированных специалистов. Зато есть дефицит людей рабочих специальностей.
7. Разочарование в системе образования. Количество университетов не равно качеству. К сожалению, многие ВУЗы дают устаревшие знания, снижают требования к студентам. Коррупция в обучении – тоже ни для кого не секрет. И студенты разочаровываются уже на первых курсах. Отчисляются – имея из-за этого скандалы с родителями, особенно если учеба была платной. Или смиряются, терпят до конца, чтобы потом швырнуть диплом куда подальше и пойти работать курьером. Конечно же, выпускники знакомы с такими историями. А может, они разочаровались в системе образования уже сейчас, на выходе из школы.
8. Подросток понимает свое призвание. Его интересы лежат в сфере, где ВУЗ не нужен. Ну согласитесь, необязательно иметь диплом о высшем образовании парикмахеру, электрику, повару или грумеру.
9. Желание сразу зарабатывать и быть независимым.
Понять, какими причинами руководствуется именно ваш ребенок – вы можете только в доверительном разговоре.
Но сначала разберитесь с собой.
https://s3.twcstorage.ru/mentalnova/articles/cmm7w55gc004q1efrn0625ejg/1780041442176-58mnou.webp" alt="" class="article-image" loading="lazy" />
Во-первых, определите свои собственные страхи и амбиции. Чего вы больше всего боитесь:
Ответьте себе на эти вопросы максимально честно. Тогда вы сможете отделить свои страхи от страхов ребенка и поддержать его. Тогда вы сможете рассказать ему, что будете любить и поддерживать его вне зависимости от его достижений. То есть вы дадите своему подростку почувствовать то ваше безусловное принятие, которое необходимо каждому из нас от самых близких людей.
Во-вторых, откажитесь от своих ожиданий. Хорошо понимаю, насколько трудно, даже болезненно, бывает принять, что ребенок идет не той дорогой, которую вы ему выбрали. Страшно, что он свернет не туда, заблудится, потеряется в жизни. Ваш страх тесно связан с недоверием собственному ребенку. Принимая решение за него, вы четко даете ему понять, что сам он не справится. Поэтому смиритесь с потерей своих ожиданий, отгорюйте их. Иначе и себе замучаете, и ребенка заклююте.
В-третьих, допустите хотя бы в качестве гипотезы мысль «а что, если без поступления в ВУЗ сейчас моему ребенку будет действительно лучше?»
Я не отрицаю важность образования. Да, подросток может не видеть всех перспектив. Да, он может пожалеть, что не пошел сейчас учиться. Но что мешает ему поступить позже? В 20, в 30 лет? Тогда, когда он сам осознает необходимость образования. Кто сказал, что этот вариант хуже, чем потратить 5 лет на просиживание штанов в ненавистном институте, а потом всучить диплом родителями со словами: «хотели – получите» и ни дня потом не работать по специальности.
Одна мама сказала мне о своей дочери: «Если я не заставлю ее пойти в институт – потом она жалеть будет. А так, втянется, привыкнет, корочка будет. Еще спасибо скажет. Вон, знакомые сына заставили учиться – он их благодарит теперь, что настояли».
Эта позиция – ни что иное, как демонстрация ошибки выжившего. Что для одного стало успехом, для 99 – провалом. Мы замечаем одного парня, которому давление родителей помогло. Причем мы не знаем, какие там отношения, какие были разговоры. Но не замечаем, как 99 ребят отчислились, свалились в депрессию, ушли из дома – потому что родители не поддерживали и требовали только послушания.
Ну что ж, теперь, когда вы хорошо переосмыслили свои установки и страхи – можно переходить к разговору с вашим подростком.
Аккуратно выясняйте – почему ваш ребенок не хочет поступать. Отнеситесь к его мнению с уважением, пониманием и принятием.
Лайфхак: представьте, что вы разговариваете не со своим ребенком, а с посторонним подростком. И вам просто интересно, о чем он думает.
https://s3.twcstorage.ru/mentalnova/articles/cmm7w55gc004q1efrn0625ejg/1780041651211-82yr81.webp" alt="" class="article-image" loading="lazy" />
Запрещенные приемы:
Обесценивание: «ты еще глупый, ничего не понимаешь в жизни»,
Ярлыки: «ты неблагодарный», «ты просто лентяй»,
Принуждение через стыд и вину: сравнение с детьми друзей, давление на чувство долга.
Шантаж: «не поступишь – можешь идти на все четыре стороны», «ты нам больше не сын/дочь».
Прогнозы-катастрофы: «без высшего образования будешь никем», «ничего не добьешься», «потом жалеть будешь».
Выяснили причины – работайте с ними. Снижайте нагрузку, налаживайте режим сна, дайте время для отдыха – если дело в истощении. Обращайтесь к психологу, если у подростка куча страхов и неуверенности. К профориентологу – если никак не может определиться.
Обсуждайте альтернативные варианты. На шкале между «будешь мести улицы, если не поступишь» и заветной корочкой уйма разных возможностей:
- колледж – среднее профессиональное образование. Подросток получает профессию и быстрее начинает свою профессиональную деятельность. В колледж легче поступить. Практическая ориентированность учебы. После техникума возможно получение высшего образования – если к тому времени захочет.
- Gap year – перерыв в обучении на год. Но этот год тратится не на безделье, а на переосмысление и осознанный выбор дальнейшего пути. Это обязательно проговаривать с ребенком и обозначать границы. Потому что содержать совершеннолетнего человека, который не работает и не учится – медвежья услуга. Обсуждайте его вклад в семью (работа, быт) и план развития. Каким может быть gap year:
- Тест-драйв профессии – стажировки. Попробует выбранную профессию «на вкус», узнает ее изнутри. Подтвердит свой выбор или, наоборот, поймет, что это не его.
- Трудоустройство. На любую работу, куда сможет устроиться без образования. Причем сам, а не мама с подругой договорилась. И учится жить на свою зарплату – коммунальные услуги, проезд, еда, одежда, развлечения.
- Курсы, как быстрый вход в профессию и начало трудовой деяетельности.
- Подготовка к пересдаче экзаменов, если отказ от поступления связан с низкими баллами. Репетиторы, самостоятельная работа – серьезное отношение к процессу, а не часик с утра поваляться с учебником, а потом убежать гулять с друзьями. Можно совмещать с подработкой, особенно эффективно, если удастся устроиться в сфере выбранной будущей профессии.
- Волонтерство, участие в экологических или социальных проектах. Меняет картину эмира и учит эмпатии. Помогает понять свои ценности и получше узнать себя, определить свой путь.
- Армия – вариант не для всех, но тоже имеет место быть. Знаю ребят, которые попав на срочную службу, понимают, что их место – здесь. Решают связать свою жизнь с армейской службой, остаются на контракт или поступают в военные ВУЗы.
С одной стороны, после gap year есть риск подрастерять школьные знания, значит, поступить потом в ВУЗ и учиться может быть труднее. Да и тревога из-за того, что все одноклассники уже «при деле», получают образование – удовольствия не добавляет.
Зато годовая пауза после школы учит самостоятельности. Дает возможность самим начать зарабатывать и погрузиться во взрослый мир. Помогает лучше понять себя, свои ценности, желания и цели. А значит – появляется больше уверенности в себе и мотивации. Кардинально, конечно, подросток не повзрослеет, но дозреет до осознанных решений.
!!!Важное замечание. Если подросток отказывается от любых вариантов, не встает с кровати неделями, ничего не хочет – есть вероятность депрессии. Обязательно проконсультируйтесь со специалистом.
Ну что, подытожим?
Дорогие родители! ВУЗ сразу после школы – не универсальный и не единственно верный путь.
Когда вам кажется, что вы лучше знаете, как для ребенка будет лучше – держите в фокусе мысль, что он не ваше продолжение, а отдельный человек. И у него есть свое понимание, что для него лучше.
И самое главное, то, что я всегда напоминаю родителям: ваша задача – сохранить теплые отношения с ребенком. Они важнее диплома. Ощущение тыла и ваша вера в него – самое ценное, что вы можете дать. Тогда у вашего ребенка будут силы и ресурсы идти к своим мечтам.
Нужна поддержка и помощь, чтобы разобраться в вашей ситуации индивидуально – жду вас на онлайн-консультациях.
Ваш психолог Олеся Шувалова
Давайте разберемся – так ли страшен черт, как его малюют, и что делать родителям, если ребенок не хочет идти в ВУЗ.
И начнем мы с причин, по которым выпускники отказываются от поступления.
1. Истощение и выгорание. К сожалению, современная школа с ЕГЭшной системой очень напоминает бесконечную гонку с препятствиями. Репетиторы, домашние задания в режиме нон-стоп, олимпиады и соревнования для наполнения портфолио. Давление и часто даже запугивание от учителей. Да и от родителей, что уж там. Целью учебы становятся не знания, а проставление галочек в нужных квадратиках экзаменационных бланков. Когда весь этот марафон заканчивается – бежать дальше уже не то что не хочется, а просто сил нет. Продолжение учебы в ВУЗе видится только как продолжение кошмара.
2. Страх не поступить на бюджет и финансово подвести родителей. Снова про давление от родителей, которые твердят: «Ты должен. Мы столько денег и сил вбухали в твоих репетиторов». В какой-то момент страх становится настолько большим – что просто парализует. И подростку легче вообще отказаться от идеи высшего образования, чем столкнуться с размазывающим разочарованием в себе в случае неудачи.
Чтобы вы понимали, насколько силен может быть такой страх - напоминаю, что по статистике каждый год 20-30 выпускников в каждом регионе России заканчивают жизнь самоубийством из-за экзаменов.
3. Кризис идентичности – «не знаю, чего хочу». Дети часто растут в таком темпе, что им просто негде и некогда подумать – чего они хотят на самом деле. Родители нагружают их максимально, чтобы развивались и не болтались непонятно где и с кем. Но обратная сторона такой загруженности – дети привыкают, что за них хотят другие. И когда перед ними встает такой серьезный вопрос, как выбор профессии – они просто теряются. Нет навыка слышать и понимать себя. Не научились выбирать и принимать решения.
4. Страх ошибки. Выбор ВУЗа – кажется фатальным. Раз и на всю жизнь. А если не понравится? Не получится? Если 5 лет жизни будут потрачены впустую? Страх ошибиться с выбором парализует – и подросток вообще отказывается от поступления.
5. Бунт против выбора родителей. Мама или папа не просто уговаривают, а заставляют идти в определенный ВУЗ. Из-за престижности, преемственности профессии или даже месторасположения. Единственный способ отстоять себя, который видит подросток – это вообще не учиться.
6. Сопротивление системе. Другими словами – протест против формального образования, которое кажется бессмысленным. Ребята не хотят учиться просто ради корочки. Как ни странно – высшее образование в последние годы стремительно теряет престиж. Возможно, это связано с перенасыщенностью обладателей университетских дипломов. По статистике, в 1980-е гг. высшее образование имело около 11% населения. Сейчас – 54%. При этом 40% выпускников не работают по специальности. Все больше молодых людей уже не связывают жизненное благополучие с наличием высшего образования. Да и на рынке нет потребности в таком большом количестве дипломированных специалистов. Зато есть дефицит людей рабочих специальностей.
7. Разочарование в системе образования. Количество университетов не равно качеству. К сожалению, многие ВУЗы дают устаревшие знания, снижают требования к студентам. Коррупция в обучении – тоже ни для кого не секрет. И студенты разочаровываются уже на первых курсах. Отчисляются – имея из-за этого скандалы с родителями, особенно если учеба была платной. Или смиряются, терпят до конца, чтобы потом швырнуть диплом куда подальше и пойти работать курьером. Конечно же, выпускники знакомы с такими историями. А может, они разочаровались в системе образования уже сейчас, на выходе из школы.
8. Подросток понимает свое призвание. Его интересы лежат в сфере, где ВУЗ не нужен. Ну согласитесь, необязательно иметь диплом о высшем образовании парикмахеру, электрику, повару или грумеру.
9. Желание сразу зарабатывать и быть независимым.
Понять, какими причинами руководствуется именно ваш ребенок – вы можете только в доверительном разговоре.
Но сначала разберитесь с собой.
Во-первых, определите свои собственные страхи и амбиции. Чего вы больше всего боитесь:
Ответьте себе на эти вопросы максимально честно. Тогда вы сможете отделить свои страхи от страхов ребенка и поддержать его. Тогда вы сможете рассказать ему, что будете любить и поддерживать его вне зависимости от его достижений. То есть вы дадите своему подростку почувствовать то ваше безусловное принятие, которое необходимо каждому из нас от самых близких людей.
Во-вторых, откажитесь от своих ожиданий. Хорошо понимаю, насколько трудно, даже болезненно, бывает принять, что ребенок идет не той дорогой, которую вы ему выбрали. Страшно, что он свернет не туда, заблудится, потеряется в жизни. Ваш страх тесно связан с недоверием собственному ребенку. Принимая решение за него, вы четко даете ему понять, что сам он не справится. Поэтому смиритесь с потерей своих ожиданий, отгорюйте их. Иначе и себе замучаете, и ребенка заклююте.
В-третьих, допустите хотя бы в качестве гипотезы мысль «а что, если без поступления в ВУЗ сейчас моему ребенку будет действительно лучше?»
Я не отрицаю важность образования. Да, подросток может не видеть всех перспектив. Да, он может пожалеть, что не пошел сейчас учиться. Но что мешает ему поступить позже? В 20, в 30 лет? Тогда, когда он сам осознает необходимость образования. Кто сказал, что этот вариант хуже, чем потратить 5 лет на просиживание штанов в ненавистном институте, а потом всучить диплом родителями со словами: «хотели – получите» и ни дня потом не работать по специальности.
Одна мама сказала мне о своей дочери: «Если я не заставлю ее пойти в институт – потом она жалеть будет. А так, втянется, привыкнет, корочка будет. Еще спасибо скажет. Вон, знакомые сына заставили учиться – он их благодарит теперь, что настояли».
Эта позиция – ни что иное, как демонстрация ошибки выжившего. Что для одного стало успехом, для 99 – провалом. Мы замечаем одного парня, которому давление родителей помогло. Причем мы не знаем, какие там отношения, какие были разговоры. Но не замечаем, как 99 ребят отчислились, свалились в депрессию, ушли из дома – потому что родители не поддерживали и требовали только послушания.
Ну что ж, теперь, когда вы хорошо переосмыслили свои установки и страхи – можно переходить к разговору с вашим подростком.
Аккуратно выясняйте – почему ваш ребенок не хочет поступать. Отнеситесь к его мнению с уважением, пониманием и принятием.
Лайфхак: представьте, что вы разговариваете не со своим ребенком, а с посторонним подростком. И вам просто интересно, о чем он думает.
Запрещенные приемы:
Обесценивание: «ты еще глупый, ничего не понимаешь в жизни»,
Ярлыки: «ты неблагодарный», «ты просто лентяй»,
Принуждение через стыд и вину: сравнение с детьми друзей, давление на чувство долга.
Шантаж: «не поступишь – можешь идти на все четыре стороны», «ты нам больше не сын/дочь».
Прогнозы-катастрофы: «без высшего образования будешь никем», «ничего не добьешься», «потом жалеть будешь».
Выяснили причины – работайте с ними. Снижайте нагрузку, налаживайте режим сна, дайте время для отдыха – если дело в истощении. Обращайтесь к психологу, если у подростка куча страхов и неуверенности. К профориентологу – если никак не может определиться.
Обсуждайте альтернативные варианты. На шкале между «будешь мести улицы, если не поступишь» и заветной корочкой уйма разных возможностей:
- колледж – среднее профессиональное образование. Подросток получает профессию и быстрее начинает свою профессиональную деятельность. В колледж легче поступить. Практическая ориентированность учебы. После техникума возможно получение высшего образования – если к тому времени захочет.
- Gap year – перерыв в обучении на год. Но этот год тратится не на безделье, а на переосмысление и осознанный выбор дальнейшего пути. Это обязательно проговаривать с ребенком и обозначать границы. Потому что содержать совершеннолетнего человека, который не работает и не учится – медвежья услуга. Обсуждайте его вклад в семью (работа, быт) и план развития. Каким может быть gap year:
- Тест-драйв профессии – стажировки. Попробует выбранную профессию «на вкус», узнает ее изнутри. Подтвердит свой выбор или, наоборот, поймет, что это не его.
- Трудоустройство. На любую работу, куда сможет устроиться без образования. Причем сам, а не мама с подругой договорилась. И учится жить на свою зарплату – коммунальные услуги, проезд, еда, одежда, развлечения.
- Курсы, как быстрый вход в профессию и начало трудовой деяетельности.
- Подготовка к пересдаче экзаменов, если отказ от поступления связан с низкими баллами. Репетиторы, самостоятельная работа – серьезное отношение к процессу, а не часик с утра поваляться с учебником, а потом убежать гулять с друзьями. Можно совмещать с подработкой, особенно эффективно, если удастся устроиться в сфере выбранной будущей профессии.
- Волонтерство, участие в экологических или социальных проектах. Меняет картину эмира и учит эмпатии. Помогает понять свои ценности и получше узнать себя, определить свой путь.
- Армия – вариант не для всех, но тоже имеет место быть. Знаю ребят, которые попав на срочную службу, понимают, что их место – здесь. Решают связать свою жизнь с армейской службой, остаются на контракт или поступают в военные ВУЗы.
С одной стороны, после gap year есть риск подрастерять школьные знания, значит, поступить потом в ВУЗ и учиться может быть труднее. Да и тревога из-за того, что все одноклассники уже «при деле», получают образование – удовольствия не добавляет.
Зато годовая пауза после школы учит самостоятельности. Дает возможность самим начать зарабатывать и погрузиться во взрослый мир. Помогает лучше понять себя, свои ценности, желания и цели. А значит – появляется больше уверенности в себе и мотивации. Кардинально, конечно, подросток не повзрослеет, но дозреет до осознанных решений.
!!!Важное замечание. Если подросток отказывается от любых вариантов, не встает с кровати неделями, ничего не хочет – есть вероятность депрессии. Обязательно проконсультируйтесь со специалистом.
Ну что, подытожим?
Дорогие родители! ВУЗ сразу после школы – не универсальный и не единственно верный путь.
Когда вам кажется, что вы лучше знаете, как для ребенка будет лучше – держите в фокусе мысль, что он не ваше продолжение, а отдельный человек. И у него есть свое понимание, что для него лучше.
И самое главное, то, что я всегда напоминаю родителям: ваша задача – сохранить теплые отношения с ребенком. Они важнее диплома. Ощущение тыла и ваша вера в него – самое ценное, что вы можете дать. Тогда у вашего ребенка будут силы и ресурсы идти к своим мечтам.
Нужна поддержка и помощь, чтобы разобраться в вашей ситуации индивидуально – жду вас на онлайн-консультациях.
Ваш психолог Олеся Шувалова
